miércoles, 10 de diciembre de 2008

Nueva Forma de Enseñanza.

En la actualidad, la docencia esta incursionando en nuevas formas de enseñanza, ya que a veces, no sabe cómo lograr que los jóvenes quieran estudiar y se motiven para hacerlo.
En nuestra localidad, la Escuela de Educación Media N°1 optó por una nueva modalidad de aprendizaje: realizar un viaje de estudios.
De este modo, lograron obtener resultados favorables en los alumnos, sobre todo en la motivación y el entusiasmo que pusimos para la realización del mismo, tanto en los trabajos previos o en los posteriores al viaje a la ciudad de San Pedro.
Esta idea se pudo poner en marcha gracias al proyecto PROMSE, una iniciativa dada por el Ministerio de Educación de la Nación, el cual otorgaba a cada institución educativa 10.000 pesos por lo que cada una debía presentar su propuesta, para que siendo aprobada, se pueda llevar a cabo.
La escuela de EEMNº1 presentó la idea de conformar una empresa vendedora de viajes de estudios, la cual fue aprobada por el Ministerio de Educación. Tenia como objetivo constituir una sociedad anónima, en la cual se conformaran los distintos departamentos, para que los estudiantes de 3° de polimodal, de acuerdo a su modalidad (BIES ó EGEOR), desarrollaramos todos los conocimientos previos y adquirieramos otros nuevos.
Después de consolidarse la empresa, los alumnos realizaríamos un viaje en el cual, llevamos a cabo todas las actividades que se desarrollarían en el viaje que vendería la empresa simulada como, por ejemplo, visitas guiadas, actividades de recreación y excursiones a centros culturales.
Fuimos a San Pedro, acompañados por cinco profesores. Una vez allí hiciemos visitas guiadas a Papel Prensa, Arcor, La Campiña, tuvimos charlas informativas como la de Hidrógeno Solmi, visitamos la casa-museo del artista plástico García Curten y realizamos actividades recreativas en el lugar donde nos hospedamos (Fuerte de Obligado).
Ahora, sólo queda armar un video, cuya finalidad es utilizarlo para la venta del viaje, el cual será presentado ante funcionarios del Ministerio de educación y el colegio para mostrar el trabajo de calidad que han realizado y servirá como material de estudios para el resto de los cursos, en los años siguientes.
Por:
Colantonio Fritz, Carolina.
Sampayo, Agustina.
Torres Bilbao, Angelina.


jueves, 4 de diciembre de 2008

Evaluación Final

Nuestra empresa junto a las tic y a las herramientas informáticas

En la empresa de turismo que creamos este año, empleamos distintas herramientas para nuestro trabajo diario. Muchas de esas herramientas fueron aportadas por las tecnologías de la información y la comunicación que rigen en esta sociedad. En las tareas que realizó el departamento de ventas, continuamente trabajamos haciendo uso de las computadoras.
Por ejemplo, empleamos muchos de los programas del Office para poder organizar nuestras tareas. El procesador de texto Word nos sirvió para editar la información obtenida y organizarla. Así, pudimos compilar el material en una carpeta que quedará como fuente de consulta para cursos posteriores.

En el trabajo interdisciplinario que se llevó a cabo durante el año, junto con la modalidad de economía y gestión de las organizaciones, empleamos Power Point para exponer los objetivos y la forma de trabajar que tendría nuestro departamento a lo largo del año en la empresa Nuevo Rumbo.

Otro de los programas que empleamos, ya en la parte final, fue la planilla de cálculo Excel, para llevar registros y presentar datos sobre las zonas en las que esta divido el mercado en el que trabajaría el departamento de ventas. Y además, se puede mencionar el sistema de red con el que cuenta la escuela, mediante el cual accedimos a la información compartida, como una tecnología que nos permitió acelerar la dinámica de trabajo.

El correo electrónico en nuestras actividades


Sin lugar a dudas, no podemos dejar de aludir el Web mail en el trabajo que realizamos. Este, no solo nos permitió contactarnos con determinadas personas y sitios, sino que lo podemos considerar como la base que necesitamos cada uno de nosotros en este año para poder trabajar en Internet siendo productores de contenidos, ya que nos permitió, por citar un ejemplo, crearnos cuentas de usuarios en google para establecer nuestro blog,
Para poder obtener una cuenta de correo electrónico en la WWW, ingresamos a un sitio que nos provee este servicio, como por ejemplo Hotmail (www.hotmail.com).

Hacemos clic en la opción Registrarse
Luego debemos completar una serie de datos que se piden a continuación y tendremos nuestra cuenta de correo electrónico.

Cuando dimos los pasos anteriores, ya podemos acceder a nuestra casilla. Para esto, debemos entrar en el sitio y completar los datos con el nombre de nuestra cuenta y la contraseña que elegimos anteriormente.
Nombre de usuario.
Contraseña.

Las ventajas del correo electrónico que podemos mencionar son:

Costos
Versatilidad
Comodidad
Poder trabajar con los datos obtenidos.


Las Tic: Web 2 y Nuevo Rumbo


Algunos de los usos que le dimos a la Web 2 en este año, fueron:
· Google: lo empleamos para la búsqueda de imágenes e información.
· Blogs: nos permitió volcar en un sitio de Internet la manera en la que fuimos trabajando a lo largo del año y mostrar distintos trabajos que realizamos.
· Google docs: en el espacio Tic, realizamos un trabajo relacionado con la chatarra electrónica en un procesador de texto en línea.
· Slide Share: este sitio no permitió subir a la Web nuestras presentaciones de Power Point.
· You Tube: lo empleamos para subir videos.
· Wiki: empleamos sitios, como wikipedia para nuestra obtener datos que nos permitieran realizar nuestras tareas.
Las herramientas que mencionamos, nos permitieron, no solo buscar la información para las demás materias también, sino que pasamos a ser productores de contenidos, y eso es una de las principales característica de la Web 2: la información no es manejada por unos pocos, sino que todos podemos editores en esta nueva modalidad.

El Cierre: nuestro viaje de estudios.


En este año, podemos decir que el objetivo que tuvimos en común en casi todos los espacios, fue trabajar para el viaje a San Pedro y las materias de Herramientas Informáticas y Tic influyeron directamente en la realización de esta experiencia.
En el viaje a la localidad de San Pedro visitamos distintos lugares, como el vivero Santa Isabel, las fábricas de Papel Prensa y Arcor, el establecimiento La Campiña y lugares emblemáticos como La Vuelta de Obligado. En cada uno de estos sitios, escuchamos a guías que nos explicaban los procesos de producción de cada actividad, lo que nos permitió hacer un buen registro de notas para el posterior análisis en la clase a la vuelta del viaje. No sólo eso, sino que obtuvimos muchísimo material multimedia, como fotografías y videos, que hasta el día de hoy empleamos para la realización de una publicidad y un documental, para la utilización de programas de edición de video como Movie Maker o Ulead video Studios.
Verdaderamente, este viaje fue una experiencia única. Más allá de las incertidumbres que teníamos previo al viaje, podemos decir que todo el trabajo que realizamos para esta actividad se vio coronado con los buenos momentos que pasamos y el aporte constructivo que recibimos a lo largo de todo el año.




domingo, 23 de noviembre de 2008

Va de vuelta

"Va de vuelta" es un grupo de personas cuya misión es generar oportunidades y recursos para personas sin trabajo que viven en la pobreza para que desarrollen nuevas formas de sustento económico

Son agentes de cambio y transformación, actuando como puente y articulador de la sociedad, mediante la reconstrucción del valor "solidaridad" en todo el tejido social .

Su objetivos: “Empoderamiento” de los grupos. Apuntan a generar capacidades intelectuales, sociales, políticas y de autogestión en los grupos para que puedan ser agentes de cambio de su propia condición de vida y de su entorno. Los grupos que apoyan por lo general realizan actividades económicas con fines que van mucho más allá del mero beneficio económico y del ingreso.

En el marco del Programa de Apoyo y Fortalecimiento a Cooperativas de Recicladores informales (cartoneros) estan solicitando a empresas e instituciones la donación de sus residuos electrónicos.
Reciben donaciones de chatarra electrónica, retiran gratuitamente en Capital Federal y hasta 30 km de la ciudad de Bs As.
Se puede escribir a vadevuelta2008@gmail.com o llamar al 011156 837 8465

Si querés consultar el listado materiales que aceptan pulsá aquí

miércoles, 15 de octubre de 2008

De dónde provienen las cosas?

Despues de haber mirado el video "La historia de las cosas" la propuesta es buscar el significado de una serie de conceptos que se vierten como parte de soluciones a la problemática planteada.
A continuación encontrarán material que les servirá de insumo para realizar el trabajo:



QUÍMICA VERDE EN EL SIGLO XXI; QUÍMICA
VERDE, UNA QUÍMICA LIMPIA

Resumen
Actualmente la química se enfrenta a retos como la reducción del impacto ambiental de los residuos
industriales y al manejo adecuado de recursos ambientales, entre otros. Por tal razón la química verde
entendida como una tendencia mundial que busca dar alternativas de compatibilidad de productos y
procesos reduciendo y eliminando la producción de sustancias peligrosas; teniendo un papel fundamental
en el aporte de nuevas metodologías y tecnologías que busca promover una química limpia.
Introducción
Los procesos químicos datan de tiempo muy antiguo y por siglos los químicos han estado intentando entender
la naturaleza de los procesos, y desarrollar entre otras, métodos basados en la filosofía que la naturaleza los
puede proporcionar. La razón de esto, puede atribuirse al hecho que varios compuestos químicos,
normalmente usados tienen altos niveles de toxicidad y son medio-ambientalmente hostiles.
En los últimos años, con la degradación medioambiental ha empezado a tomar proporciones alarmantes, se ha evidenciado una mejora en el conocimiento medio-ambiental. Consecuente con las leyes que promueven la protección del ambiente estas están siendo gradualmente más severas, aunque no se espera que sea un fin en sí mismo.
En esto existe un desafío dicótomatico como, en una mano, hay un requisito por aumentar la eficacia sintética en las transformaciones químicas, mientras en la otra mano, hay una demanda por minimizar medio-ambientalmente las basuras hostiles, maneras más eficaces de uso de los recursos renovables y el desarrollo de nuevas metodologías y tecnologías químicas.

¿Qué es la Química Verde?
La Química Verde es una nueva tendencia mundial que busca dar alternativas de compatibilidad ambiental a productos o procesos, reduciendo o eliminando la producción de sustancias peligrosas al mismo tiempo que tiende a proteger la salud humana. Por ende, busca promover una química limpia al servicio de la humanidad y en armonía con los recursos naturales.
La Química Verde procura convertir los salones de clase y laboratorios en espacios desde donde se pueda crear conciencia ambiental motivando a los estudiantes a generar opciones de solución a problemas de contaminación ambiental, originados por procesos químicos.


La nueva economía de los materiales
En la naturaleza, los flujos lineales unidireccionales no sobreviven largo tiempo. Ni, por extensión, pueden pretender sobrevivir en una economía en expansión que es parte del ecosistema de la Tierra. El desafío es rediseñar la economía de los materiales de modo que sea compatible con la naturaleza. La economía desechable que se ha estado desarrollando durante la última mitad del siglo pasado es una aberración, ahora dirigida por sí misma hacia el mayor montón de chatarra de la historia.

Diciembre, 2006. El potencial para reducir el uso de los materiales se ha examinado durante la década pasada en tres estudios específicos. El primero, -Factor Cuatro (Factor Four), de Ernst von Weizsäcker, el ecologista y líder en el Bundestag alemán-, argumentó que las economías industriales modernas podrían funcionar muy eficazmente con un nivel de uso de materias primas que fuera solamente una cuarta parte de la actual. Esta obra fue seguida algunos años más tarde por la investigación del Factor Ten Institute organizado en Francia bajo la dirección de Friedrich Schmidt-Bleek. Concluyó que la productividad del recurso se puede elevar por un factor de 10, de acuerdo con el alcance de la tecnología y la gestión existentes, con los incentivos políticos apropiados. En el año 2002, el arquitecto americano William McDonough y el químico alemán Michael Braungart publicaron como coautores un libro titulado “Cradle to Cradle: Remaking the Way We Make Things” (De la cuna a la cuna: rehaciendo la manera como hacemos las cosas). La basura y la contaminación deben ser evitadas a cualquier coste. “La contaminación,” dice McDonough, "es un signo de un fallo del diseño."

El acero como principal materia primaUna de las claves para reducir el uso de materiales está reciclando el acero, el uso del cual empequeñece el del resto de los metales combinados. El uso de acero está dominado por el automóvil, los aparatos electrodomésticos y las industrias de construcción. En los Estados Unidos, de entre los productos basados en el acero, los automóviles son los más reciclados. Los coches son hoy simplemente demasiado valiosos para ser abandonados al moho en chatarrerías del extrarradio. La tasa de reciclaje de los aparatos electrodomésticos se estima en un 90 por ciento. Para las latas de acero, la tasa de reciclaje de Estados Unidos en el 2003 del 60 por ciento responde en parte a las campañas municipales de reciclaje lanzadas a finales de los 80.

Alemania y, más recientemente, Japón están requiriendo que productos como automóviles, aparatos electrodomésticos y mobiliario de oficinas estén diseñados para poderlos desmontar fácilmente y que sus piezas sean recicladas. En mayo del 2001, el gobierno japonés decretó una ley de reciclaje que prohíbe desechar aparatos electrodomésticos tales como lavadoras, televisiones, o máquinas de aire acondicionado. Con los consumidores asumiendo el coste de desmontaje de los dispositivos en forma de un honorario de deposición para las empresas de reciclaje, -que puede alcanzar los US$ 60 para un refrigerador o US$ 35 para una lavadora-, la presión de diseñar dispositivos que puedan ser desmontados de manera fácil y barata es muy fuerte. Y con las computadoras volviéndose obsoletas cada pocos años por el avance de la tecnología, la necesidad de poder desmontarlas rápidamente y reciclarlas es un desafío primordial para la construcción de una eco-economía.

¿Qué es la sustentabilidad?
La sustentabilidad es un concepto que desde hace varias décadas ha llamado la atención a estudiosos de diferentes disciplinas. Biólogos, sociólogos, antropólogos, geógrafos, urbanistas, arquitectos, entre otros, han intentado definir cada vez con mayor precisión su significado.
Su historia se inicia en la década de los años setenta cuando la defensa del medio ambiente se convirtió en uno de los temas más importantes de las campañas y agendas políticas en distintos países. Fue precisamente en junio de 1972, durante la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano celebrada en Estocolmo, Suecia, cuando creció la convicción de que se estaba atravesando por una crisis ambiental a nivel mundial.
A partir de esta conferencia, en donde se reunieron 103 estados miembros de las Naciones Unidas y más de 400 organizaciones gubernamentales, se reconoció que el medio ambiente es un elemento fundamental para el desarrollo humano. Con esta perspectiva se iniciaron programas y proyectos que trabajarían para construir nuevas vías y alternativas con el objetivo de enfrentar los problemas ambientales y, al mismo tiempo, mejorar el aprovechamiento de los recursos naturales para las generaciones presentes y futuras.(1)
Años más tarde, en 1987, la Comisión de Medio Ambiente de la ONU emitió un documento titulado Nuestro futuro común, también conocido con el nombre de Informe Brundtland, por el apellido de la doctora que encabezó la investigación.En este estudio se advertía que la humanidad debía cambiar sus modalidades de vida y de interacción comercial, si no deseaba el advenimiento de una era con inaceptables niveles de sufrimiento humano y degradación ecológica. En este texto, el desarrollo sustentable se definió como "aquel que satisface las necesidades actuales sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades".(2)
Habría que decir que la sustentabilidad hace referencia en primer lugar a los seres humanos. El concepto clave es mantener las condiciones planetarias favorables para el desarrollo de la vida humana a nivel global y local. Pero, para lograr este objetivo es preciso cumplir ciertos requisitos. El primero es equilibrar las necesidades humanas con la capacidad de carga del planeta para proteger a las generaciones futuras. Esto significa que los efectos de las actividades humanas se mantengan dentro de unos límites que eviten la destrucción de la diversidad, complejidad y funcionamiento de los sistemas ecológicos que soportan la vida.
Sin embargo, la supervivencia de los seres humanos no es en sí misma el objetivo. La meta es poder vivir una vida segura, sana y productiva en armonía con la naturaleza y los valores culturales y espirituales locales. Esto significa que no sólo se trata de encontrar un equilibrio entre el desarrollo humano y la vida de los ecosistemas, sino también de buscar un camino que lleve hacia la igualdad entre individuos y comunidades, naciones y generaciones. Buscar una alternativa que permita distribuir la riqueza (en la forma de acceso a recursos y oportunidades) y aumentar la prosperidad de todos.

Cero desechos
Desde hace varios años en muchas ciudades de diversos países del globo, han asumido el reto de minimizar las cantidades de basuras que generan. A tal extremo han llevado ese reto que algunas urbes se han auto impuesto la meta de “Cero desecho”. Buscan opciones de re-uso de ciertos desechos y el reciclaje de otros; evitan que un envase se convierta en basura a través del retorno, o devolviendo los objetos ya usados a su fabricante -una vez agotado su ciclo de vida útil; estimulan la prolongación misma de esa vida útil del objeto al mejorar el diseño industrial con criterio ecológico y al promover la conservación de las cosas por parte de los usuarios. Esas son solo algunas de las estrategias (algunas obviamente culturales) cuya combinación deriva en la progresiva reducción de las cantidades de basura de una ciudad. En muchas de esas ciudades, quieren minimizar la presencia de basura al extremo de esa utópica meta de “Cero residuos”. Así están las cosas en materia de basura…en otras latitudes.
Cero Desechos, en el futuro la basura será un recurso
Bladimir Campos, trabaja para el Departamento de Obras Públicas/Agencia de Saneamiento de la Ciudad de Los Angeles, California, y lo encuentro en el Parque McArthur en el esfuerzo de convencer a la gente de la importancia del reciclaje, de la buena disposición de la basura, informado acerca de los programas que la Ciudad dispone para ayudarle a la gente con los problemas de la basura. Para promover los programas y conductas adecuadas obsequia bolsones, gorras, basureritos portalápices, reglas y lápices elaborados con materiales reciclados, bolsas reusables y biodegradables para las compras, materiales impresos y responde a las inquietudes de la gente

¿Qué es Cero Desechos que está promoviendo la Alcaldía?
El Cero Desechos es un programa sumamente ambicioso, el cual consiste en que para el año 2030 nosotros tenemos la determinación, como Ciudad, de poder evitar el desperdicio de lo que llamamos convencionalmente basura. Hemos llegado a la conclusión que el término basura ya no debe de existir, eso es tecnología pasada, la basura es un recurso, así es como lo hemos enfocado. Dicho eso para el año 2030 nosotros confiamos y esperamos que a través de alternativas tecnológicas como las que estamos evaluando hoy en día, todo lo que es la basura, no estoy hablando de situaciones reciclables, sino de lo que conocemos como basura: servilletas de papel, desperdicios de comida… y todas esas situaciones, a través de cierta tecnología aún en evaluación se va a procesar para producir energía, esa es la visión. Ya no más abrir más basureros por el efecto en el medio ambiente, en lugar de eso lo que queremos es tomar esa basura, que se está yendo a los basureros para poder procesarla y convertirla en energía, un uso positivo de algo que hoy en día la gente no le ve ningún valor porque lo ve como basura, pero realmente no es basura es un recurso. Ahora el reciclaje es uno de los elementos muy importantes para llevarnos a Cero Desechos al año 2030, no basura más, recurso de allí en adelante.Algo que la gente no sabe es el reciclaje. Un botecito de estos promocionales que utilizamos para incentivar a la gente a que utilice el bote verde para los recortes del jardín, para los desperdicios orgánicos como verduras o frutas; el bote negro solo para lo que es basura meramente y el bote azul que es para reciclaje. Lo que la gente no sabe es que cualquier artículo que tú produzcas con elementos que han sido ya reciclados tú vas a consumir menos energía eléctrica que si hago un producto con resina virgen, te das cuenta del beneficio ambiental, ¡cuatro veces menos energía!, significa ahorro de aceite, ahorro de material y otras cosas.

Energía renovable
Se denomina energía renovable a la energía que se obtiene de fuentes naturales virtualmente inagotables, unas por la inmensa cantidad de energía que contienen, y otras porque son capaces de regenerarse por medios naturales.
Clasificación
Las fuentes renovables de energía pueden dividirse en dos categorías: no contaminantes o limpias y contaminantes. Entre las primeras:
El Sol: energía solar.
El viento: energía eólica.
Los ríos y corrientes de agua dulce: energía hidráulica.
Los mares y océanos: energía mareomotriz.
El calor de la Tierra: energía geotérmica.
Las olas: energía undimotriz.
La llegada de masas de agua dulce a masas de agua salada: energía azul.

Economía local viva y sostenible

Nos hemos comprometido a crear y asegurar una economía local viva que promueva
el empleo sin dañar el medio ambiente

Por lo tanto vamos a trabajar para:
1.Adoptar medidas que estimulen y apoyen el empleo local y la creación de empresas.
2.Cooperar con las empresas locales para promover e implantar buenas prácticas
corporativas.
3.Desarrollar e implantar principios de sostenibilidad en la localización de las empresas.
4.Incentivar a los mercados hacia los productos locales y regionales de alta calidad.
Economías locales vivas.
El desarrollo de las naciones confronta la nueva y difícil tarea de comprender el sin número de fenómenos acontecidos, en especial, la globalización, proponiendo respuestas institucionales apropiadas a fenómenos tan complejos y polémicos.
En el último decenio, el desarrollo local, ha sido la respuesta de las localidades y regiones a estos grandes desafíos, proponiéndose nuevas fuentes de empleo.
Se conforman como mecanismos para impulsar la capacidad emprendedora local y mantener viva a la comunidad y sus identidades culturales, lo que conduce al camino que va desde lo cultural a lo económico, donde convergen la necesidad de crear riqueza y salvaguardar los recursos naturales; la urgencia por generar empleos y responder a las necesidades esenciales de la población.
Además, Coraggio (1999) señala, que todo proceso de desarrollo local debe sustentarse a partir de condiciones que movilicen los recursos económicos sin desmejorar el ambiente, las capacidades y las voluntades individuales y colectivas de la sociedad local, generando un espíritu de dinamismo, innovación y de expectativas para lograr que los cambios deseables sean posibles.
Hoy día, el desarrollo local se visualiza como un mecanismo de mejoramiento de la autonomía económica-social local en apoyo de su autonomía política, razón por la cual, se considera, al Municipio en posición privilegiada para crear y estimular el desarrollo económico social.
Es fundamental que debido a los cambios que atraviesa el mundo, el Municipio se organice y planifique sus acciones, no puede dejarse al azar el desarrollo de los pueblos, ya que esto asegura que la comunidad prepare su plan, pueda alcanzar las metas, y lo más importante, conozca los recursos disponibles para la implementación de las acciones a seguir, ello permitirá, sin lugar a dudas, la posibilidad de establecer responsabilidades y el aseguramiento de resultados exitosos.
De esta forma se puntualiza entonces que el Municipio se ha revalorizado, pasando de un rol pasivo, como prestador de servicios, a un rol activo, como gestor de entornos innovadores, convirtiéndose además, en EL nuevo centro de poder y decisión.

¿Cuáles son los cambios necesarios?
En primer lugar es necesario rechazar la propuesta económica neoliberal e implementar economías
sustentables. Es decir, poner en marcha economías verdaderas y eficientes, con metas e indicadores económicos apropiados en las cuales el uso de los recursos sea racional y la distribución de los beneficios equitativa. También es necesario regular a las empresas y modificar los organismos económicos internacionales. Veamos como se pueden llevar a cabo estas propuestas punto por punto.
1. Hacia economías sustenta sustentables
Contrariamente a la creencia neoliberal que una misma receta económica sirve para todos los
países del mundo, la economía sustentable promueve la diversidad económica, que consiste en variedad de actores y estrategias económicas, elegidas por los países y comunidades para la satisfacción de sus necesidades económicas, sociales, culturales y ambientales.
La economía sustentable da a la ciudadanía poder de decisión en el nivel más local que sea posible.
Se permite así a las personas y economías locales elegir hasta qué punto quieren ser autosuficientes, y generar su propia riqueza y fuentes de trabajo, y decidir hasta qué punto requieren del comercio regional e internacional.
La economía sustentable entiende como verdadera economía a la que produce y es real y no la
monetaria y financiera. Para ello los gobiernos deben establecer normas e incentivos que a la vez que estimulen las inversiones productivas desalienten las inversiones financieras, que sólo especulan con las tasas de interés y no dejan ninguna mejora en el país.

Las nuevas metas económicas de la economía sustentable son:
Satisfacción de las necesidades de todas las personas.
Uso racional de los recursos.
Conservación y regeneración de la diversidad biológica y cultural.
Respeto por los derechos de las personas y los pueblos.
Distribución equitativa de la riqueza y los recursos.
Fortalecimiento de las economías locales.
También hacen falta nuevos instrumentos (indicadores) para medir y evaluar el bienestar económico
de los pueblos, y que permitan conocer el valor social de trabajos como el cuidado de personas, las
actividades protectoras de la naturaleza y la producción para autoconsumo.

Comparto también una presentación que encontré en Slideshare sobre el tema que estamos tratando


jueves, 18 de septiembre de 2008

Unas palabritas de aliento...

Quiero hacerles llegar a mis alumnos mis saludos, a este grupo de jóvenes excepcionales, y con el corazón decirles, que aquellos que han perdido la fe en la juventud, aquí hay un grupo de chicos y chicas de los cuales podemos esperar grandes y buenas obras. Son un ejemplo para las generaciones que vienen detrás, no solo por el empuje, el entusiasmo que le han puesta a las tareas escolares, sino por los valores humanos, el compañerismo, el buen humor y la disposición.

¡¡MUY FELIZ DÍA DEL ESTUDIANTE!!

Este videido va para ustedes!

Profe Mercedes

martes, 9 de septiembre de 2008

Vivero Santa Isabel


Nosotros llegamos a San Pedro el martes 19/08 a las 5:00hs. de la mañana.
Estábamos agotados del viaje y sin dormir – era terrible el sueño que teníamos-.
Cuando bajamos del colectivo queríamos volvernos para Sank!!. Sin ni siquiera haber apreciado la hermosa vista que teníamos,
Luego de dejar los bolsos en las cabañas donde dormiríamos, rondamos un poco por Fuerte de Obligado, desayunamos y a las 8:30 hs estábamos yendo al vivero Santa Isabel.
Cuando llegamos nos encontramos con un extenso campo con muchas variedades de plantas.
Entramos a un invernáculo donde había hermosas flores y de todo tipo.
Ahí nos recibió Pablo el encargado quien nos contó que es una empresa familiar fundada en el año 1933 por Don Jaime Vicens. A continuación nos habló de cómo era el proceso de producción de las plantas, desde que se siembra, cuando se hace el injerto, hasta que se vende.

Produce gran variedad de Rosales, Forestales, Arbustos, Confieras, Cítricos y Frutales.

Las plantas se producen en su gran mayoría a campo y el resto en contenedores.
Lo producido es comercializado a viveros de todo el país, desde Ushuaia hasta Jujuy, incluyendo municipalidades, paisajistas, estancias, etc.

Los servicios que ofrece VIVERO SANTA ISABEL son:
- comercialización y distribución profesionalizada en todo el país.
- atención directa del productor al consumidor
- asesoramiento en espacios verdes
- alquiler de plantas para exposiciones
- vertibilidad y asesoramiento en plantaciones frutales y aperturas de viveros de venta al publico
- atención a viveristas, paisajistas, profesionales y público en general.

Jennifer López y Sofía Di Paula

::::::Victor Solmi...y su formula de un nuevo combustible::::

El día martes 19 de agosto, a la tarde, tuvimos una charla en el comedor de Fuerte De Obligado, con el señor Víctor Solmi de la empresa Hidrogeno Solmi, que es una empresa familiar fundada en San Pedro (Bs. As) en 1889 y luego de 119 años de vida se la considera una de las Pymes mas antigua del país.
Nos explico su proyecto, que se trata de mezclar en los motores de automóviles de combustiblede origen fósil con agua. Su objetivo final es desarrollar una fórmula de obtención y uso del hidrógeno como combustible auque sus desarrollos actuales están dedicados a un paso intermedio que es conseguir una mayor eficiencia energética y la sustitución parcial en el uso de los combustibles fósiles por agua.
La fórmula del biodiesel de agua implica quitar una parte de diesel común, sacar también una parte de biodiesel y reemplazar esas cantidades por agua de la canilla.
Con esta nueva técnica han logrado no modificar los vehículos, sino el combustible que ellos consumen con cortes de agua en distintas proporciones tanto de nafta, diesel o biodiesel, lo cual les ha permitido desarrollar una nueva generación de combustibles ecológicos de uso mas limpio y según ellos de fuentes mas renovables.
El Protocolo de Kioto dice que hay que incorporar obligatoriamente un 5% de biocombustible (no contaminante) al combustible fósil. "El biodiesel de agua permite ahorrar petróleo y ahorrar soja", asegura Víctor Solmi, su creador.
Este invento ya esta patentado en 150 países y ha recibido premios de la Fundación YPF. La empresa brasilera Petrobrás se ha interesado del proyecto de Solmi.

jueves, 4 de septiembre de 2008

Papel Prensa



Por la mañana del miércoles 20 de agosto, nos dirigimos a la planta industrial de la fábrica Papel Prensa, la empresa más antigua del país que abastece a la mayoría de las editoriales de diarios de la Argentina. Luego de una amable y cortés bienvenida en el comedor, nos mostraron un video donde apreciamos la evolución de la empresa a lo largo de los años.

En la charla, registramos interesantes datos que queremos compartir con ustedes:



Datos de la empresa

  • Funciona en San Pedro desde 1978.

  • Emplean tecnología argentina.

  • Es una empresa de capitales argentinos.

  • Se encuentra en la localidad de San Pedro, por ser esta una ciudad estratégica que les permite aprovechar el agua que aporta el Río Paraná.

  • La parte gerencial se encuentra radicada en la ciudad de Buenos Aires.

  • Realizan un gran aporte a la comunidad.

  • Trabajar en Papel Prensa S.A es símbolo de prestigio.





Materia Prima

  • El 60% de materia prima proviene de plantaciones propias. No utilizan montes nativos, para proteger las reservas naturales.

  • Emplean plantas blandas, ya que la característica en común que presentan es el rápido crecimiento: salicáceas, sauces y álamos.

  • Utilizan 12 millones de litros de agua y 900.000 kilos de madera al día.

  • La corteza se regala a los viveros de la zona.

  • El stock de madera con el que cuentan es para producir durante 40 días y no más, porque si no acaba oscureciéndose.


Procesos productivos y Área de Producción

  • El proceso es continuo, se realiza las 24 horas del día y los 365 días del año.

  • Si la empresa se detiene, en un plazo de 60 días se acaba el papel para los periódicos.

  • Abastecen en 70% del mercado argentino.

  • El mantenimiento de maquinarias es preventivo. La producción se detiene una vez al mes durante 18 horas para prevenir posibles roturas.

  • Los controles de calidad son continuos. Se realizan analizando en el laboratorio una muestra del papel.



Recursos Humanos


  • Cuentan con 500 empleados.

  • El personal recibe capacitación frecuentemente.

  • La empresa dispone de enfermeros, médicos, ambulancias, servicio de bomberos y ropa de seguridad. Todo para asegurar el bienestar de los empleados.
Es digno de destacar que después de la explicación detallada del funcionamiento de la fábrica, respondieron a todas las preguntas planteadas sin reparo alguno.

Pero la mejor parte de la visita estaba a punto de llegar. Terminada la explicación del video y aclaradas las dudas, comenzó el recorrido por la planta industrial. El primer sitio hacia donde nos dirigimos fue la playa de madera y descortezado, donde apreciamos los procesos productivos que se le aplican a los troncos hasta convertirlos en astillas del tamaño de una caja de fósforo.








El siguiente punto de observación fue el interior de la fábrica. Según apreciamos, el proceso continúa en los refinadores y depuradores donde se eliminan las impurezas de la madera y de los periódicos reciclados que también se emplean para fabricar papel. Previamente al almacenado, se blanquea con agua oxigenada para asegurar una blancura uniforme del papel. Una máquina especial produce una hoja continua de papel de 960 m por minuto, con un peso de 48,8 gramos por m2 y un ancho de 770 cm. La hoja se enrolla formando una gran bobina. Luego se desenrolla, se corta y se pone en bobinas más pequeñas según los requerimientos.

El Resultado: un papel para periódicos con un nivel comparable a los de los más exigentes mercados del mundo.
Antes de marcharnos, nos obsequiaron una folletería muy elegante, bellamente ilustrada y de excelente calidad donde se brinda información muy completa de la empresa.

Por Victoria Martin y Bernardo Chirino


Fuerte de Obligado

 El Fuerte de Obligado fue el lugar donde nos alojamos desde el momento en que llegamos a la ciudad de San Pedro.

Con casi 4 hectáreas de superficie y rodeado de una atractiva vegetación. Se puede observar una vista al Riacho Las Canaletas, que desemboca en el Río Paraná, por el cual circula  barcos que transportan distintos tipos de materia prima. Además, se puede contemplar el paisaje rural que ofrece el lugar al mirar por la barranca.

El campamento cuenta con 5 habitaciones totalmente calefaccionadas y ambientadas en un estilo rústico-campestre, con camas realizadas con troncos.Posee dos cuerpos de baño (uno para mujeres y otro para varones); cada uno, tiene seis duchas con agua caliente las 24 horas del día, y seis sanitarios individuales.

Como si esto fuese poco, cuenta con un confortable comedor, en cual se realizan apartes de las comidas, infinidades actividades de dispersión (tomar mate, jugar a las cartas, entre otras).

Luego de escuchar las indicaciones que nos dio el coordinador, fuimos a las habitaciones para dejar el equipaje.
Después de ver el amanecer, tomamos un rico desayuno(café, té, mate,pan, dulces,vainillas, manteca, entre otras exquisiteses).
Más tarde visitamos el vivero Santa Isabel, al regresar al fuerte, nos esperaban con un muy apetecible almuerzo (milanesas y puré).


A la hora de la siesta llegaron al Fuerte un grupo de coordinadores para comenzar con las actividades que se pueden realizar allí. Algunas de estas son:

- rappel,consiste en descender el barranco de 18 metros de altura guiada por instructores y técnicos de la actividad,por medios de arnés,mosquetines y descensores...

-tirolesa,consiste en cruzar de un punto al otro del barranco sorteando una cárcava de 7 metros de altura a través de un puente armado con cables de acero que van de una plataforma a otra con un recorrido de 20 metros, por medio de arnés y mosquetones con sogas de seguridad. A la llegada del mismo sobre la misma plataforma se regresa al punto de partida a través de la tirolesa con los mismos medios...

-metegol humano, consiste en un juego en el cual se sujeta a los participantes con correas, el objetivo es realizar la mayor cantidad de goles....

-juegos de supervivencia, pasaje de manos,sogas, juegos de troncos, equilibrio, salto de obstáculos, puentes colgantes, etc...

- actividades creativas y deportivas, búsquedas, cinchadas, fútbol,voley,beach voley, handball.

- juegos nocturnos,señales de linternas,veladas, fogones, bailes de disfraces, etc.

Por la tarde posterior a la merienda, recibimos en el comedor del Fuerte a Víctor Solmi, dueño de la empresa Hidrógeno Solmi, ubicada en la ciudad de San Pedro.
Después de la cena (unos deliciosos tallarines con salsa boloñesa y flan como postre) el grupo se subdividió en pequeños grupos y cada uno de ellos eligió que hacer según sus gustos; unos decidieron quedarse en la habitación charlando y compartiendo unos mates,mientras el resto eligieron quedarse en el comedor bailando, haciendo caraoque, filmando vídeos musicales e inventando todo tipo de actividades para que los profesores también participaran de las mismas.
Al día siguiente cuando nos levantamos (7:30 horas.) el desayuno ya estaba servido en el comedor, siendo el mismo menú que el día anterior. Seguido de esto fuimos de visita a la empresa Papel Prensa, ubicada en las afueras de la ciudad.


Por la tarde visitamos La Campiña, y posterior a esto, hicimos un recorrido por el centro de la ciudad, y como no regresamos a merendar al Fuerte, los anfitriones del mismo, nos obsequiaron unas cajas con deliciosos alfajores.

A la noche, realizamos las actividades nocturnas, donde lo más destacado fue la fogata, alrededor de la cual bailamos, cantamos y contamos todo tipo de historias. Tambien realizamos actividades bajo las indicaciones de los coordinadores.

En nuestra última mañana en el Fuerte, debimos deshalojar nuestras habitaciones, porque un nuevo contigente arrivaba a media mañana. Posterior a ello, desayunamos, y nos dirigimos a conocer la planta de Arcor y la Casa Museo de Fernando Garcia Curten.

Después del almuerzo en el Fuerte un guía nos acompañó en un recorrido por La Vuelta de Obligado, comentando un poco de su historia y geografia....

Jesica y Juana








martes, 2 de septiembre de 2008

Casa-Museo Fernando Garcia Curtern





Por fin el encuentro que tanto esperábamos, conocer el sitio cultural más importante de la Ciudad de San Pedro: la Casa de "Fernando G. Curten".

¿Quieren saber como arranco nuestro día...?

El jueves 21 de Agosto, Empezamos por visitar la fabrica de ARCOR. Despues de dos horas de recorrer la fabrica, llegamos a la calle Mitre 1574/1580. Allí, nos recibió con mucho agrado el señor Fernando Garcia Curten, artista plastico, junto a su mujer Susana Cobos, poeta y profesora de danzas clásicas.

En este museo se puede observar una particularidad; no es un museo como cualquier otro, ya que la estructura del mismo es muy similar a la de una casa, o mejor dicho, es una casa, el lugar en donde nació, vive, hizo todas sus obras y trabaja actualmente el escultor (de ahí el nombre de casa museo).


Se abrió por primera vez al público el 20/11/92 y fue inaugurada oficialmente el 15 de mayo de 1993. Es visitada por mas de diez mil personas por año entre escuelas, artistas, periodistas, grupos turísticos y demás.

Tuvimos la oportunidad de poder compartir una charla muy amena con él...

Es un artisita de bajo perfíl y es considerado uno de los grandes "Maestros del Arte del Desecho". Crea sus esculturas con trozos de sillas rotas, ramas, huesos, redes,sogas trapos, clavos, alambres, etc. A través de ellas intenta y logra apropiarse del tiempo como material artístico, "construyo mi obra concibiendo el arte como un pesado esfuerzo para contrarrestar el desastre, como una manera de asumir el caos, mostrarlo y, a partir de ahí, quién sabe, encontrar la punta de una esperanza" afirma Fernando.



Tambien se dedica a crear dibujos que esconde por el sol, estos reflejan una descripción de la lucha por la vida, una sin comienzo ni final, expresándose en una pantalla de horrores con los que una raza trata de decirnos sus penas y dolores.

Todos nos quedamos impresionados cuando entramos a la casa y vimos esculturas del tamaño de una persona real. Ninguna parecia ser una obra que representara alegría, felicidad o simplemente tranquilidad. Su aspecto nos produjo una sensación de miedo, soledad, vacío, tristeza, oscuridad, depresión... Absolutamente todas te llevan a pensar en algún hecho lastimoso, negativo. Mas allá de la interpretación que coincide con el común de la gente, el artista nos explicó que cada uno interpreta las obras de acuerdo a su historia de vida y a la realidad que a cada uno le ha tocado vivir. Nos dijo que realiza sus obras de acuerdo a como se siente en ese momento, pero que la obra en sí no esta terminada hasta que el espectador hace una representacion personal de la misma.











Visita a la planta industrial Arcor

PLANTA INDUSTRIAL ARCOR


Visitamos la planta de Arcor ubicada en San Pedro el día jueves por la mañana. Luego de una cálida bienvenida, nos trasladaron a un salón donde pudimos ver un video donde relataban que el grupo Arcor se caracteriza por una fuerte vocación industrial. Cuenta con 41 plantas en cinco países de América latina: 30 en Argentina, 5 en Brasil, 4 en Chile, 1 en México 1 en Perú y muchas de ellas consideradas modelo en su género.
Arcor fue fundada en 1951 en la ciudad de Arroyito, Córdoba (Argentina), su objetivo es elaborar alimentos de calidad a un precio justo para consumidores de todo el mundo.
La empresa se consolidó en un grupo industrial que se especializa en la elaboración de golosinas, galletas, chocolates, helados y productos alimenticios.
Con una disposición de reinvención permanente en tecnología de punta y de mejora continua en los procesos productivos, Arcor trabaja para superar sus propios estándares de productividad.
La planta cuenta con todos los equipos de seguridad necesarios, todo para proteger la higiene en el trabajo.
Nos comentaron que el mantenimiento de las maquinas es preventivo ya que detienen la producción durante un cierto tiempo cada 15 días aproximadamente para realizar los ajustes necesarios.

A continuación nos presentaron una presentación en power point sobre los productos que allí se elaboran. Durante esta exposición nos iban mostrando en distintos recipientes los diferentes sub-productos que van originándose mientras realiza las operaciones necesarias para llegar al producto final.


Los productos que allí se elaboran son:

· Alcohol
· Harina de maíz
· Aceite
· Crispies y confites
· Sémola fina de maíz
· Salvado de maíz
· Borra de aceite
· Burlanda de sorgo
· Fabricación de botellas y potes
· Entre otros

Después de las presentaciones que vimos en power point, realizamos un recorrido por las instalaciones de la fábrica.
Pero en el caso del aceite y de la harina de maíz pudimos apreciar los procesos productivos mucho más de cerca.
Lo que más nos llamo la atención fue las maquinarias utilizadas para la elaboración de botellas y potes de plástico.
Una de las partes más atrayentes de la visita fue el laboratorio, observamos paso a paso los distintos procedimientos que emplean para asegurar la inocuidad de los alimentos.
Al finalizar la visita nos obsequiaron a cada uno una bolsa con algunos productos que allí se elaboran.

LA CAMPIÑA:UN LUGAR PARA RECORDAR...

El día miércoles 20 aproximadamente a las 15 hs realizamos un reconocido a un lugar, por cierto muy agradable: "LA CAMPIÑA", cuyos propietarios son César Maceti y Mónica CAENDAMBERS.
La idea de este establecimiento surgió como un hobbie, en donde tomaron como iniciativa aprovechar el campo que tenía César; así fue que empezaron construyendo de a poco este sueño, este hermosísimo lugar, que poco a poco fue creciendo y que actualmente es un complejo turístico donde año a año es visitado por cientos de turistas de todo el país.
Al llegar al lugar nos recibió una guía, quien nos fue mostrando las variedades de frutales que posee el lugar, así como también plantas aromáticas y la huerta.
Por otro lado visitamos la dulcería, donde se elaboran alfajores artesanales y dulces, que pudimos degustar y adquirir posteriormente en
el almacen, allí ofrecían: naranjas, mermeladas, salamines, vinos, alfajores ...y como si fuera poco, una variada gama de recordatorios para regalar: como ceniceros, llaveros y mucho mas.
También visitamos el galpón de empaque, aquí se hace la selección de la fruta y su posterior empaquetamiento.
También pasamos por el restaurant, que si bien estaba cerrado se veía muy agradable.
Demás esta decir que fue una visita muy interesante, mas allá que no hayamos podido disfrutar de algunos atractivos, como el restaurante ni tampoco el galpón de empaque; pero lo pasamos de lo mejor,y por sobre todo apreciamos el magnifico paisaje que ofrece el lugar!!!...













martes, 26 de agosto de 2008

Ya viajamos!



Como lo habíamos anticipado, entre el 19 y 22 de agosto, realizamos el viaje a la ciudad de San Pedro. Fue una alegría poder compartir con los chicos esta experiencia, a través de la cual pudimos conocer establecimientos industriales, viveros y museo.
Como sabrán, es una localidad que se encuentra junto al Río. Desde la barranca del Fuerte de Obligado pudimos observar un paisaje muy agradable.

Y qué mejor que los mismos protagonistas nos cuenten qué vieron, qué aprendieron. Por eso los invito
chicos a que por grupos escriban un artículo y lo publiquen con algunas de las hermosas fotos
que lograron captar, de manera que podamos compartir con quienes no tuvieron la misma posibilidad.
Cuenten sobre un lugar que visitamos, qué vieron allí, que fue lo que más les llamó la atención y sobre todas las cosas qué aprendieron. Acompañen con imágenes o algún video.
Espero sus producciónes!
Profe. Mercedes

viernes, 1 de agosto de 2008

Como tomar una buena foto

Consejos Iniciales
1- Para una foto facial es mejor la orientación vertical. Si el retrato es ambientado, es preferible que sea horizontal. El ambiente que se muestra en fotos de este tipo dice mucho sobre los personajes.
2- Siempre enfocar los ojos, captar una pose o una expresión característica de la persona fotografiada.
3- Tratar de que el personaje esté distendido, cómodo, sin nervios. Un buen retrato no debe denotar tensión (ceño fruncido, fuerza en el cuello, manos apretadas).
4- Es ideal la media sonrisa.
5- Los primeros planos dicen mucho, hablan, gritan. Jamás olvidarse de poner el foco en el ojo. Si la persona mira a la cámara, la fuerza es mayor.
6- Para fotografiar niños: agacharse, para que no salgan muy cabezones, y ponerse a la altura de sus ojos.
7- Jamás cortar las articulaciones (rodillas, tobillo, cintura).
8- Los anteojos traicionan: actúan como espejos.
11- Si la persona elegida es poco fotogénica, lo ideal es probar diferentes poses, planos, distancias, ángulos. Y, principalmente, relajarla, para lograr que se plasme alguna de sus expresiones características.
12- Para atardeceres, una idea buena es tapar el sol con la cabeza del personaje, así se evita una entrada excesiva de luz en la toma.

Que Debe Evitar
Error 1: Cabezas cortadas y bordes cortados Este defecto es atribuible al fenómeno de paralaje, cuando se utiliza una cámara no réflex y se fotografían objetos algo cercanos, el visor no recoge exactamente la misma imagen que el objetivo. Las cámaras réflex no tienen este problema, pues la imagen llega al visor a través del objetivo.
Error 2: Horizontes inclinados Este error se produce por no sujetar la cámara derecha, en el momento de disparar.
Error 3: Fotos movidas o borrosas. Sostenga la cámara firmemente con las dos manos y con los codos pegados al cuerpo. En ocasiones, es mejor apoyarse en algo, arrodillarse o incluso tumbarse en el suelo y enfoque con precisión el tema principal. Oprima el disparador suavemente y sin mover la cámara. Limpie el objetivo con frecuencia, utilizando un trozo de tela suave, un pincel limpia-objetivos o papel especial adquirido en tiendas de fotografía. Evite que los dedos, la correa o alguna parte del estuche de la cámara tapen parcialmente el objetivo.
Error 4: Fotografías sin centro de interés: La tendencia común de todo principiante es la de incluir demasiadas cosas en sus fotos. Esos elementos tan numerosos restan interés al tema principal.
Por Bernardo Chirino
Fuente: www.taringa.net/posts/info/1248543/Consejos-Simples-para-Tomar-una-buena-Foto

miércoles, 23 de julio de 2008

Fotografía Digital ¿Por donde empezamos?

Espero no apabullarlos con información, pero es que ya nos queda muy poco tiempo, así que aquí les posteo información básica sobre fotografía, que pueden ampliar pulsando en los enlaces. La información fue extraída de dZoom, unas páginas más que interesantes para aquellos que gustan de la fot0grafía.


Prof. Ma. Mercedes Varela

Reglas de Composición

La composición de la fotografía es uno de los elementos que más influyen en la belleza de una instantánea. Es terciossorprendente lo que puede llegar a ganar una fotografía realizando sencillamente un reencuadre de la misma. Composición no significa tanto elegir qué motivos introducir en una foto, sino dónde colocar cada uno de los que hay. Existen un buen puñado de reglas que nos ayudarán a componer en fotografía. Estas son algunas de ellas:

La fotografía no es ciencia, sino arte. Podrás ver que, en ocasiones, hay grandes fotografías muy bellas en las que no se cumplen algunas de las reglas de la composición. Pero para los principiantes, no cabe duda de que son de gran ayuda.

Tu Cámara y Sus Controles

metering Todo en fotografía gira alrededor de la luz. Y tu cámara cuenta con diferentes controles para determinar el modo en que dicha luz se recoge. Una vez que tenemos decidido el encuadre de una foto, existen una serie de controles que podemos utilizar para jugar con los niveles de enfoque, intensidad, colorido, etc con que queremos que cada uno de los elementos y planos de nuestra instantánea aparezcan. ¿Cuáles son esos controles? ¿De qué modo y con qué propósito podemos jugar con ellos?. Si no lo tienes del todo claro, echa un vistazo:
  • La abertura es uno de esos controles mágicos. Permite controlar la profundidad de campo que tiene nuestra foto. Si no sabes lo que es la profundidad de campo este artículo te explica lo que es con ejemplos. La abertura se mide en valores F: para entender lo que son y cómo usarlos, este artículo te cuenta los misterios del número F.
  • Las cámaras digitales realizan multitud de ajustes de modo automático por nosotros. Miden la cantidad de luz que tiene una escena para poder ajustar el nivel de exposición de cada uno de los elementos de nuestra foto (si están muy claros (sobreexpuestos) u oscuros (infraexpuestos). Tu cámara te permite decidir el modo en que debe medir la luz tu cámara, mediante lo que se llaman los modos de medición (metering). Si quieres sabes cómo jugar con ellos, echa un vistazo a este artículo.
  • Existen ocasiones en que una foto queda con un tono amarillento o azulón no deseado. Se debe a que en la escena original existía una dominante en la luz que nuestro cerebro neutralizaba cuando estábamos allí, pero que la cámara digital registró. Para poder equilibrar el efecto de dichas dominantes (tonalidad y color de la luz principal) las cámaras cuentan con un control que recibe el nombre de balance de blancos. Para descubrir todos sus secretos, echa un vistazo a Balance de Blancos: Qué es y Cómo se Usa.
  • Otro de esos controles típicos con que nos encontramos es la sensibilidad ISO. Se trata de una función con que cuentan las cámaras digitales y que permiten emular el comportamiento de las cámaras tradicionales cuando funcionaban con película química de diferente sensibilidad. Para profundizar, consulta Sensibilidad ISO: Qué es y Cómo Funciona.

Errores Típicos y los Mejores Consejos

consejos A menudo, una de las mejores formas de dar los primeros pasos en una afición es siguiendo una serie de recetas básicas. Con la fotografía no sucede de modo diferente, de manera que sirve de gran ayuda conocer cuáles son los errores más frecuentes y los mejores consejos para contrarrestarlos. Ahí te un buen puñado de consejos:

Ahora ya los conoces. Estás prevenido ;).

Cómo hacer un guión técnico

Aquí nos encontramos con algunas ideas para armar un guion técnico para filmar un video.

En esta etapa se deben describir las imágenes y sonidos tal como aparecerán en el video. Se puede
utilizar la técnica del storyboard que consiste en construir un cuadro con dos columnas cada una
de las cuales describirá lo que se ve y en otra lo que se escucha. El conjunto del video se divide
en escenas. De cada escena se ofrece información visual y sonora.
Se puede utilizar un código para nombrar las escenas, por ejemplo 3.v se referirá a la
escena 3 efectos visuales y 3.s escena 3 efectos
Descripción de lo visual: Los actores, su posición y sus movimientos, el escenario. Hay
que describir el encuadre la iluminación. Tienen que constar también los signos de puntuación
es decir la transiciones entre las escenas.
Descripción de lo sonoro: La voz en off, si la hay o los diálogos de los personajes, los
ruidos del ambiente, la música. Y la manera en que se integran las secuencias sonoras.
Es necesario que el programa comunique las ideas a través de las emociones no las
emociones por un lado (música sugerente o bellas imágenes) y las ideas por otro (discurso a
través de un texto hablado).
Las imágenes no solo deben describir un texto hablado sino que deben transmitir
sensaciones.
La música debe servir para crear un clima apropiado al ambiente que se quiere lograr.
No es conveniente utilizar una sola pieza musical, pero tampoco puede ser un cambio constantes
de melodías. Tampoco es recomendable la utilización de piezas populares porque ya están
cargadas de significado y distraerían al espectador.
Los efectos musicales tienen distinto uso según sea el genero del video. Por ejemplo en
los programas informativos, los efectos sonoros podrían cumplir una función de aportar
información sonora, mientras que en los videos motivadores podría cumplir la función de crear
un clima propicio. El silencio tiene un importante efecto sonoro cuya presencia o ausencia
puede causar efecto de plenitud o vacío.

La palabra debe ser concisa y precisa ya que de ser exagerada podría inclinar al
espectador a dejarse llevar por la música y las imágenes. Debe ser elocuente, no describir una
imagen.

Técnicas básicas de filmación

Estas técnicas las encontré en la página ClubPremiere: el club de los editores de video como les decía en el artículo anterior, debemos prepararnos para crear una "superprodución".

Prof. Ma. Mercedes Varela

Introducción

Me voy a atrever a dar unos consejos básicos para que tratemos de conseguir los mejores vídeos posibles.

Lo haré desde la perspectiva de los modelos "clásicos" de filmación, en los últimos tiempos han aparecido tendencias novedosas ( como la de mover la cámara continuamente, añadir grano artificialmente, saturar colores, etc)

Más que nada, se trata de unos consejos prácticos basados en el sentido común. La mejor manera de aprender es practicar y fijarse mucho en cómo están rodados los documentales o programas de la televisión.

Consejos básicos

1. Controlar la duración del vídeo:

Todos hemos experimentado la sensación de horror y sudor frío cuando un supuesto amigo nos deleita con su último vídeo de 90 minutos .... insoportable. Se dice, que un vídeo doméstico no debería durar más de 10 minutos, por encima de ese tiempo la potencial audiencia está ya completamente harta del vídeo en cuestión. Y esto es así porque un vídeo doméstico está mal hecho, no es atractivo, no tiene interés. Cuanto mejor sea el vídeo doméstico, más se puede alargar la duración del mismo.

2. No mover la cámara

La cámara, quietecita. Lo mejor es usar un trípode. La cámara de vídeo hay que considerarla como una cámara de fotos con muchos fotogramas. Si queremos recoger otro punto de interés, se pasará a PAUSA, se moverá y se empezará de nuevo a grabar. Solo los expertos y profesionales se pueden permitir el lujo de mover la cámara y que les quede bien, eso es muy difícil. Hay excepciones, por supuesto. Hay veces que interesa seguir a un sujeto en movimiento, siendo de más interés si el sujeto se acerca que si se aleja (por tanto, hay que prever la situación y adelantarse al sujeto, los aficionados suelen recoger la acción al revés, con el sujeto alejándose y de espalda .... muy mal ). Respecto a panorámicas de paisajes, lo ideal es usar una lente gran angular evitando mover la cámara. Para recoger todo la panorámica hay que mover la cámara muy lentamente y solo en un sentido. Los profesionales usan trípodes con amortiguadores especiales que suavizan el movimiento.

3. Por favor, tomas cortas

Las tomas no deben durar más de 7 u 8 segundos, de lo contrario se hacen muy pesadas. Otra opción es grabar tomas largas y luego acortarlas en la edición. No hay que repetir machaconamente una toma o situación, con unos segundos vale, el resto es superfluo, ya lo sabemos, ya lo hemos visto ....Si la cosa tiene mucho interés, cambia de ángulo para la siguiente toma.

4. No usar el zoom durante una toma.

Realmente este debería ser el punto nº1. Hay que olvidarse del zoom, como si no existiera. Los profesionales lo usan rara vez. Si quieres ampliar algún detalle, lo mejor es pasar a PAUSA, accionar el zoom deseado y volver a poner la cámara en REC. Esporádicamente se puede usar, pero siempre muy lentamente. A mí me gusta mucho más el zoom en sentido inverso ( se empieza con un detalle y se va ampliando el campo de visión).

5. Procura que la toma tenga acción o interés.

Hay que intentar captar aquello que tiene interés o gracia, mejor que sujetos estáticos. Cuando se graba a personas es mucho más enriquecedor captar a la gente haciendo cosas, trabajando, en situaciones que sabemos a priori que van a ser graciosas ( algún compañero de viaje tratando de comprar algo en una tienda y sin saber el idioma local). Es mejor grabar el "así se hizo" que el resultado final.

6. Controla la exposición y la luz

Los consejos típicos de la fotografía se aplican al vídeo. Hay que evitar las tomas a contraluz (aunque las cámaras suelen tolerar bien estos casos, a veces con resultados curiosos). Y tener muy en cuenta que la cámara no es tan perfecta como nuestros ojos. La cámara tiene muchísimo menos rango dinámico. Para la cámara, la situación ideal es un día nublado, con luces muy similares en todos los puntos. Las tomas contrastadas, con fuertes luces y sombras, que tan bonitas nos parecen a nuestros ojos, suelen acabar siendo un desastre cuando se graban en la cámara. Las zonas de fuertes luces aparecerán quemadas, sin detalle. Las zonas oscuras, quizás más oscuras de lo que eran en realidad. Es buena idea tener activado el "zebra patern", indicación en el visor de las zonas sobreexpuestas (el que lo tenga, claro). La iluminación es el secreto o la clave a la hora de realizar un vídeo profesional. Todos los profesionales iluminan adecuadamente sus sujetos, sea cual sea la situación original.

Hay veces, según lo ya comentado, en que el control manual de la exposición brinda mejores resultados que los modos automáticos. Solo la experimentación permite controlar estos aspectos técnicos de las cámaras.

Generalmente da mejor resultado el ajuste manual del balance blancos (ya sea haciendo un verdadero ajuste manual o forzando el modo "exteriores" o "interiores" ). Si durante una toma va a haber cambios (paso de exterior a interior) lo mejor es dejarlo en AUTO y que la cámara trate de ajustarse.

7. El control selectivo del enfoque

El enfoque selectivo es una técnica muy usada en fotografía y cine profesional. Consiste en mantener enfocado un sujeto, desenfocando el fondo. De este modo se concentra poderosamente la atención del espectador en el sujeto enfocado. Técnicamente, se consigue controlando la profundidad de campo. Para lograr poca profundidad de campo, hay que usar una apertura de diafragma muy grande ( generalmente las cámaras tienen unos modos automáticos que realizan este tipo de ajustes, en este caso hay que elegir el "modo retrato" ). Cuanto más potente es el zoom, menos profundidad de campo tenemos. Asi pues, habrá que usar una apertura de diafragma grande y un zoom potente. En situaciones de muchísima luz no es posible usar la máxima apertura de diafragma ya que la imagen se quema. En estos casos hay que poner un filtro de densidad neutra que rebaja la luz que entra al objetivo. Ni que decir tiene, que el enfoque hay que hacerlo MANUAL, para evitar que el autofocus de la cámara tome sus propias decisiones.

8. Planificar el encuadre

Antes de darle al botón de grabación hay que pararse a pensar un poco qué queremos sacar, desde qué ángulo y en qué momento. Yo soy de los que prefieren grabar "poco pero bueno" (muy entre comillas lo de "bueno") que "mucho y malo". La edición me damucha pereza, lo más seguro es que el vídeo se quede tal como fue grabado, por lo que soy muy selectivo grabando. Hay que buscar ángulos interesantes, tomas desde abajo o desde arriba, jugar con la perspectiva que proporcionan los gran angulares .... todo lo que contribuya a darle vida al vídeo.

En vídeo también se aplica la norma del "1/3" . El encuadre de divide en tres zonas verticales, situando al sujeto en uno de los dos laterales, es decir, NUNCA en el medio del encuadre. Si son personas, procurad no cortar las manos, o las piernas a la altura de la rodilla, ni tampoco la cabeza (aunque esto último cada vez para ser más habitual por lo que observo)

Un guión previo es importante. Si se trata, por ejemplo, de un viaje conviene planificar un poco el "guión", sabiendo qué es lo que queremos grabar (por ejemplo, la llegada al aeropuerto, el momento de sacar la tarjeta de embarque ... cualquier toma que refleja la "actividad" o el "así se hizo" del viaje. Muchas veces, a la vuelta del viaje, tenemos anécdotas que no hemos grabado por pereza o falta de "consciencia" de lo que debe ser el vídeo. Si se trata de una boda, pues lo mismo, intentar grabar cosas curiosas (al novio/novia vistiéndose o maquillándose ...).

9. EL audio

No hay que olvidar que el audio es el 50% del resultado final. La verdad es que no tengo ningún consejo práctico para dar en este sentido, ya que todas las soluciones profesionales pasan por llevar un micrófono adicional ( incluso un DAT o mini DISC para grabar el sonido a parte). Durante la edición se pueden añadir comentarios o música.Al igual que en el caso del vídeo, hay que procurar que el audio tenga interés por sí mismo.

10. No abusar de los efectos.

Todas las cámaras miniDV llevan incluidos diversos efectos y fundidos. Mi consejo es no abusar de ellos ( no usarlos nunca), salvo quizás el "fundido a negro" o el fundido simple de imágenes. Durante la edición se pueden realizar mucho más cómodamente. En cuanto a efectos o transiciones rebuscadas, los profesionales no los usan prácticamente nunca.

11. Técnicas "creativas"

Como podemos ver en casi cualquier programa de TV o serie, se están poniendo muy de moda diversas técnicas. Amén de ángulos insospechados y tomas aéreas, cada vez es más común el uso de efectos o técnicas que lo que buscan es dar un "aspecto de cine" al vídeo. Una de las más comunes en series de bajo presupuesto, es el movimiento continuo de la cámara (pero en un rango pequeño de distancia). Este efecto yo lo considero muy difícil de conseguir y a mí en particular no me gusta nada. En otras ocasiones se puede observar que la imagen es rara en el sentido de que parece que de vez en cuando se han saltado un fotograma (va como a tirones). Otros efectos, ya en postproducción, es añadir artificialmente más grano a la imagen y jugar con la saturación y tono general. En fin, las posibilidades del vídeo digital son infinitas.

La Secuencia de Producción

Se aproxima la fecha del viaje! tenemos que realizar nuevos preparativos y programar acciones. Por eso publicaré varios artículos relacionados con la producción audiovisual teniendo en cuenta que tenemos que filmar la promoción del viaje.
Así que aquí van algunos conceptos a tener en cuenta.

Pro. Ma. Mercedes Varela

Esta información la obtuve de Club Premiere, el club de editores de video

Para empezar debemos pensar en grande.

Los siguientes 15 pasos cubren las etapas de producción involucradas en una producción ambiciosa. Una vez que obtenga una idea general del proceso, puedes ajustar las cosas de acuerdo a las dimensiones de la producción que tenga en mente.



Identifique el Objetivo de la Producción

1. El paso más importante es el primero: identificar claramente las metas y objetivos de la producción.

Si no hay un entendimiento claro de las metas y propósitos de una producción será imposible evaluar su éxito. (¿Como puede saber si ha llegado a algún lugar si no sabía hacia donde iba?)

¿Es el objetivo instruir, informar, entretener o posiblemente generar sentimientos de orgullo, o necesidades sociales, religiosas o políticas? Posiblemente, el propósito de la producción sea crear un deseo en la audiencia que los lleve a alguna acción.

La mayoría de las producciones por supuesto tienen más de una meta. Trabajaremos sobre esto más tarde.



Analice su Audiencia

2. El paso siguiente es, identifícar y analizar su target o audiencia específica..

Basado en elementos como sexo, edad, estrato socioeconómico, nivel educativo, etc., los contenidos de un programa diferirán. Estas preferencias son también diferentes para partes diferentes de los Estados Unidos (Norte, Sur, zona urbana, rural, etc.). (N. del T.: Igualmente distintos países y regiones en América Latina tienen preferencias y realidades sociales distintas)

Estas variantes regionales pueden en parte ser inferidas por diferencias en la programación local en diferentes partes del país -- y algunas veces por los films y la programación que algunas estaciones locales se rehusan a transmitir.



La Demografía Determina
La Aceptación de Algunos Contenidos.

Es hora de revisar esas notas de "Realidad para Principiantes" que dicen que si constantemente ofende las preferencias y costumbres de la audiencia, tendrá un futuro muy limitado en el campo de la producción de TV.

Pero ¿qué sucede si no está produciendo para distribución general?

Al comprarse con la televisión de transmisión comercial, la televisión institucional, que incluye el video corporativo y educativo, tiene diferentes requerimientos y expectativas. Pero aquí también las características demográficas como edad, sexo y educación influencian el formato y contenido de producción.

En la televisión institucional el productor y el escritor también deben tener cuidado con las experiencias, educación, necesidades y expectativas de la audiencia.

Por ejemplo subestimar la educación o experiencia e inadvertidamente "hablar por debajo de" el nivel de una audiencia puede insultarlos. Sobrestimar la educación o experiencia y hablar por encima de todos es también negativo. De cualquier forma los pierde.


Analice Producciones Similares

3. Analice producciones similares hechas en el pasado. Si va a cometer errores, por lo menos que sean nuevos.

Pregúntese, ¿En qué difiere su propuesta de los éxitos o fracasos anteriormente realizados? ¿Por qué funcionaron y por qué no? Por supuesto, debe tomar en consideración la diferencia de épocas, locaciones y audiencias. (Los estilos de producción cambian rápidamente.)



Determine el Valor Básico de su Producción

4. El próximo paso es, determinar para el productor o patrocinador el costo total de la producción. Obviamente, el cliente o anunciante requiere de una retribución para su inversión.

Para ello tendrá que hacerse más preguntas. Primero, ¿Cual es el nivel probable de audiencia? Debe tomar en cuenta si acaso será una presentación única o si mas bien, los costos de producción podrán ser amortizados en el tiempo presentando el programa a otras audiencias.

Generalmente, mientras mayor la audiencia mas rentable la producción para clientes y patrocinadores. Pero los números no lo dicen todo.

Digamos que un anunciante tiene un producto diseñado para gente joven -- zapatos atléticos o jeans, por ejemplo. En este caso, una producción que atrae un gran porcentaje de este grupo de edad será más valiosa que una producción que posee una mayor audiencia general, pero con un menor porcentaje de gente joven.


Desarrolle un Argumento o
Propuesta de Programa


5. El paso siguiente es, escribirlo todo. Existen varios pasos que cimentarán la estructura entre la propuesta inicial al guión final de producción. Como recordará ya vimos los argumentos y propuestas de programa en un módulo anterior.

Una vez que la propuesta o argumento es aprobado, se requiere un guión completo.

La primer versión del guión es casi siempre la primera de muchas revisiones. Durante el proceso de revisión, una serie de conferencias de historia o conferencias de guión toman lugar mientras el escrito es examinado por algunas de las personas clave. Durante estas sesiones, asuntos como el perfil de la audiencia, ritmo, problemas con sub-grupos étnicos y religiosos, etc., son solucionados y son consideradas ideas alternativas.

El producto de todo ello es una versión del guión más o menos aceptable para todos. No obstante, ésta versión probablemente no será la definitiva. En algunos casos alguna escena puede estar siendo modificada en el mismo momento de su grabación.

Usualmente en la producción de films cada nueva versión es elaborada en un papel de color diferente para que el elenco y el personal no se confunda con versiones anteriores. (¡Margaret, despierta; estas siguiendo las páginas rosas y estamos en amarillo ahora!!)

Dependiendo del tipo de producción, un storyboard puede ser necesario. Un storyboard consiste en dibujos de las escenas clave con los diálogos correspondientes, sonido, efectos, música, etc. Es una especie de "comic" con detalles de producción.


Desarrolle un plan de Producción

6. El siguiente paso es organizar una plan tentativo. Generalmente el día límite de transmisión o de distribución determinara el plan de producción (la tabla de tiempos escrita que lista el tiempo destinado para cada paso desde el inicio hasta el final de producción).

Cuando no se planifica cuidadosamente puede no llegarse a una importante fecha límite, y puede incluso llegar perderse la producción.


Seleccione el Personal de Producción

7. En esta etapa el personal faltante es integrado a la producción. Además del productor y el guionista, el personal clave incluye el gerente de producción, director y en general los miembros del equipo creativo. El personal general, que incluye el equipo técnico generalmente es contratado o asignado más adelante.


Seleccione las Locaciones

8. El paso siguiente consiste, si la producción no es realizada en estudio, en decidir las principales locaciones. En una producción de envergadura un cordinador de locación o gerente de locación es contratado para encontrar y coordinar el uso de las locaciones sugeridas en el guión.

Aunque puede ser mucho más fácil grabar en un estudio de TV, los espectadores prefieren la autenticidad de locaciones reales, especialmente en producciones dramáticas.

Seleccione el Talento,
Vestuario y Escenografía


9. El paso siguiente consiste en tomar algunas decisiones sobre el talento, vestuario y los sets.

Dependiendo del tipo de producción, se pueden llevar a cabo audiciones en esta etapa como parte del proceso de casting (selección de las personas para los diferentes roles). Una vez que se toman las decisiones, los contratos son negociados y firmados. (Si tiene la suerte de poder contar con actores conocidos, es probablemente porque ya habían sido seleccionados previamente en la pre-producción.)

Una vez que el talento o actores son contratados, la selección del vestuario puede comenzar.

El escenógrafo revisará el guión, probablemente realice una investigación y entonces discutirá sus ideas con el director. Una vez que se llegue a un acuerdo, presentará bocetos de los sets para una aprobación antes de comenzar con la construcción.

Los ensayos son programados desde las primeras lecturas (dry run) hasta los ensayos generales con vestuario (dress rehearsal). Aunque los sets todavía no hayan sido terminados, el talento puede empezar lecturas del guión con el director para estabelecer, ritmo, énfasis y las marcas básicas (posiciónes en el set, muebles, cámaras, actores, etc.) Una vez que los sets son terminados, el marcado final y los ensayos generales con vestuario pueden llevarse a cabo.


Seleccione el Personal
de Producción Restante


10. Toma las decisiones sobre las necesidades y el personal restante de producción. En esta etapa pueden llevarse a cabo acuerdos sobre el personal técnico clave y las facilidades de producción. El transporte, abastecimiento o catering (por medio de camiones de alimentos y bebidas) y hospedaje en locación (para estadías nocturnas) debe también ser negociado.

Obtenga Permisos,
Seguros y Acreditaciones


11. En las grandes ciudades y muchos países no es posible solamente llegar en la locación deseada y comenzar a grabar. Deberá obtener permisos de acceso, licencias, fianzas o garantías y pólizas de seguro.



Seleccione Insercopmes de Video, Imágenes Fijas y Gráficos

12. Según el progreso de la producción, las inserciones del programa pueden ser seleccionadas y grabadas por una segunda unidad de trabajo. Durante esta fase pueden llevarse acuerdos para grabar y adquirir los derechos de uso de videos pre-existentes, imágenes fijas y gráficos. Muchas veces es posible ubicar y adquirir material existente de films o videotecas en varias servicios especializados, que ahorra costos de producción o permite obtener una toma (histórica por ejemplo) imposible de obtener por otros medios.

Si el material necesario no está disponible o no cubre las expectativas de producción, una segunda unidad de debe ser configurada para producir los segmentos necesarios. El trabajo de la segunda unidad es una producción hecha separadamente de la locación principal y con un equipo de producción separado. Generalmente no incluye el talento principal en cámara.

Si alguna parte de una producción dramática requiere de un edificio específico, por ejemplo una segunda unidad puede grabar los exteriores necesarios en Chicago, mientras que las tomas interiores (Que supuestamente se llevan a cabo en un edificio de Chicago) son realmente grabadas en Los Angeles (donde viven los actores).

Las decisiones sobre la música son tomadas en esta etapa. La licencias de uso y pagos por derechos de autor son acordados para los elementos musicales y visuales. (Estas cuestiones serán discutidas más a detalle más adelante.)


Los Ensayos y la Grabación

13. Dependiendo del tipo de producción, el ensayo puede llevarse a cabo minutos o días antes de la grabación. Las producciones grabadas en caliente (sin parar a excepción de problemas mayores) deben ser completamente ensayadas antes de comenzar. Esto incluye lecturas, ensayos de cámara y uno o más ensayos generales con vestuario.

Las producciones al estilo cinematográfico con una sola cámara, son grabadas escena por escena. Los ensayos generalmente se llevan a cabo poco antes de grabar la escena.


La Fase de Edición

14. Completadas las tomas, las cintas deben ser revisadas por el productor, el director y el editor quienes toman decisiones sobre la edición. Para producciones de cierto calibre esto se hace tradicionalmente en dos fases.

Primero se lleva a cabo una edición. Durante esta fase de edición se llevan a cabo todos los ajustes necesarios de sonido, balance de color y efectos especiales.

Seguimiento de la Post-producción

15. Aunque la mayoría del personal de producción habrá concluido su trabajo una vez que producción esté en esta fase todavía hay mucho que hacer en el seguimiento de la producción. Cuentas fnales son pagadas, estados financieros cerrados, y el éxito o fracaso de la producción es determinado. En las transmisiones de televisión, existen ratings; en la televisión institucional puede haber pruebas, evaluaciones o simplemente retroalimentación del espectador para ser considerados.