miércoles, 2 de diciembre de 2009

Foro Joven: Premiaron nuestro trabajo sobre discriminación por movilidad reducida, obesidad y aspecto físico

Con una visión más aguda que los adultos, los chicos advirtieron sobre las barreras de todo tipo que atentan contra la integración. Desde la arquitectura hasta lo estético, como manifestaciones de una sociedad que discrimina. Estudiantes de instituciones educativas de las localidades de Lobería, San Cayetano y De la Garma se alzaron con los tres primeros lugares de la edición 2009 del Foro Joven del Centro, que impulsa la Universidad Nacional del Centro en Tandil, Azul y Olavarría, como sedes de una convocatoria que abarca a otras regiones del territorio bonaerense.
El primer lugar en Tandil, lo obtuvo el trabajo denominado “Aquellas pequeñas grandes cosas” del Instituto Calasancio Divina Pastora de Lobería. Los chicos se propusieron “concientizar sobre las barreras arquitectónicas que afectan a las personas con movilidad reducida”.
Luego de un arduo trabajo de campo, observaron que en Lobería “muchas rampas no cumplen con la normativa vigente”, en cuanto se nota la “falta de pasamanos, dimensiones más estrechas de las estipuladas, mayor pendiente”, etc. Otras conclusiones a las que arribaron fueron que “la mayoría de las instituciones educativas no poseen accesos adecuados afectando el derecho a la educación” y que “los comercios no cuentan con baños adaptados a personas con movilidad reducida”.
El segundo lugar quedó en manos del trabajo “Adaptémonos a las diferencias”, de nuestra Escuela, donde los estudiantes marcaron que “es muy común ver el tratamiento injusto que realizamos como habitantes de una localidad frente a personas con exceso de peso”.
En su trabajo, mostraron que “el rechazo hacia ellos se ve en situaciones cotidianas, como por ejemplo la asistencia a espectáculos teatrales, el ingreso o ubicación en un asiento de micro y la dificultad de encontrar vestimenta adecuada”.


El tercer lugar, fue para “Pueblo chico, infierno grande” de la Escuela Media N° 1 “Alvaro Barros”, con asiento en De la Garma. En ese caso, presentaron un cortometraje documental –producto de medio centenar de entrevistas- donde abordaron mecanismos de discriminación a partir de un denominador común: “portación de cara o de ropa”.
“En De la Garma, por ser un pueblo pequeño, este tema está mucho más presente y agudizado, ya que se va introduciendo desde niños hasta que nos convertimos en adultos. Lo peor es que para la mayoría esto está naturalizado, ni siquiera son capaces de distinguirlo. Esperemos que el corto sirva para desnaturalizar algunas de estas prácticas” señalaron entre sus conclusiones los jóvenes.
Las menciones especiales fueron para los trabajos “Machismo y violencia hacia la mujer” del Colegio San José de Tandil y “La discriminación: una vivencia cotidiana”, de la Escuela de Educación Media N° 6 de Gardey.
El Foro seguirá el 16 en Azul, y el 30 en Olavarría, donde se presentarán otros proyectos relacionados a los "Derechos Humanos: igualdad y discriminación", consigna que esta vez ofreció la Secretaría de Relaciones Institucionales que está a cargo de su organización. En paralelo, se realizará la promoción de carreras que también se realizará el 23 de este mes en Quequén (Necochea).

Artículo completo: UNICEN

lunes, 9 de noviembre de 2009

Nuestro esfuerzo fue reconocido con el Premio educ.ar-Intel a la Calidad Educativa 2009


El 3 de noviembre se entregaron los premios a los ganadores de las distintas categorías entre los que fue seleccionado el proyecto de la simulación de la empresa de Turismo estudiantil, cuyas producciones hemos publicado en este Blog.

Fuente: Portal educar
La ceremonia se realizó en la sede del Ministerio de Educación de la Nación (Palacio Sarmiento), y fueron distinguidos docentes de Entre Ríos, Neuquén, Buenos Aires, Córdoba, Jujuy, Santa Fe, Mendoza y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El certamen fue organizado conjuntamente por el portal educ.ar e Intel, y tiene por objetivo incentivar la generación de proyectos educativos institucionales que promuevan el uso de las TIC en educación.

En total hubo 12 colegios finalistas y seis ganadores. Para esta edición, la convocatoria se centró en la presentación por parte de docentes de Proyectos Educativos Institucionales con el uso de TIC, que contemplen estrategias innovadoras para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en todos los ámbitos de la institución escolar.

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La premiación tuvo lugar en salón Luz V. Méndez del Palacio Sarmiento, sito en Pizzurno 935 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, y para la ocasión estuvieron presentes el ministro de Educación, Alberto Sileoni, el gerente general de Educ.ar S. E. y director del Canal Encuentro, Ignacio Hernaiz, la gerente de TIC y Convergencia de Educ.ar S. E., Laura Serra; el gerente general de Intel Cono Sur, Esteban Galuzzi, y la gerente de Asuntos Corporativos de Intel Argentina, Mariana Iribarne.

Previamente a la entrega de premios, y por espacio de una hora, se realizó un desayuno de trabajo con todos los finalistas, a cargo de la especialista Inés Dussel, investigadora principal del Área Educación de Flacso y codirectora de la revista El Monitor de la Educación.

Los premios y reconocimientos
En la categoría Calidad, los ganadores fueron:
1° Premio: Jorge Manuel Kloss.
Proyecto: “Agro meteorología y NTIC”.
EEAT Nº 51 “Gobernador Maciá”, Entre Ríos.

2° Premio: Ana Carolina Wojtun.
Proyecto: "Astronomía en la 15".
Escuela 15 DE 5º “Arzobispo Espinosa”, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Finalistas: “TIC, Medios y Arte juntos en la escuela” (Valeria Alejandra Bodnar, Escuela “Padre Adolfo Fernández”, Neuquén) y Aprendiendo cooperativamente” (María Mercedes Varela, Escuela de Educación Media N° 1 “Manuel Belgrano”, provincia de Buenos Aires).


Para la categoría Comunidad, en tanto, los ganadores fueron:
1° Premio: Shyrlei De Alessandro, Adriana Faletti, Graciela Milano, Narda Acuña, Adriana Daniele, Beatriz Perotti, Diana Manero de Zumelzú.
Proyecto: “Web 2.0 para todos. La construcción de weblogs como un servicio a la comunidad propicia la comunicación educativa”.
I.P.E.M. 30 – Eduardo Simón Nemirovsky, Córdoba.

2° Premio: Nelson Alberto Bozzio, Guillermo Carlos Ford, Ricardo Requena
Proyecto: “La educación a distancia, una ventana a la libertad”.
Escuela Educación Media N° 5 - Unidad Penal N° 2, provincia de Buenos Aires.

Finalistas:
"Voces que se hacen sentir. El taller de radio de los jóvenes del CAD" (María Emiliana Olguín, Escuela Especial Nº 30 Centro de Atención a la Diversidad – Entre Ríos) e “Internet como ayuda social” (Ricardo Fernando Sueiro y Sueiro, Escuela de Minas “Dr. Horacio Carrillo”, Jujuy).

Finalmente, en la categoría Innovación, los ganadores fueron:
1° Premio: Carlos Alberto Viciano.
Proyecto: "Leonar2 [Medialab]. Metadiseño para la Experimentación en Arte, Ciencia y Tecnología".
Instituto de Educación Córdoba, Córdoba.

2° Premio:
Estela Ahamendaburu, Adriana Ragone.
Proyecto: "Innovemos juntos".
Escuela de Educación Técnica Nº 1 “Corbeta Uruguay”, provincia de Buenos Aires.

Finalistas: “CRUZ DEL SUR, Viaje por el Espacio” (Norma Beatriz Torreblanca, Colegio “Rainbow”, Mendoza) y “Cuándo no se cura solo con medicamentos” (Raquel Cattáneo, EEMPI Nº 8118 “Pedro Lucas Funes”, Santa Fe).

Cabe destacar que el primer premio consistió en una computadora portátil y el segundo en una computadora de escritorio para las escuelas ganadoras de cada categoría.

El proceso de selección
El Jurado 2009 del Premio Educ.ar-Intel a la Calidad Educativa estuvo integrado por Alberto Sileoni, Ignacio Hernaiz, Laura Serra, Margarita Schweizer y Salvador Ottobre. Este grupo de autoridades y expertos en educación tuvo a su cargo la elección de los dos mejores trabajos de cada una de las tres categorías:

-Premio Calidad, donde se valora el resultado pedagógico del proyecto, la calidad de los contenidos y su carácter interdisciplinario.
-Premio Comunidad, que destaca la interacción colaborativa y colectiva entre actores de distintos ámbitos, ya sea vinculando aulas de diversas escuelas, involucrando a otros integrantes de la comunidad educativa o referentes de alguna especialidad.
-Premio Innovación, que reconoce el carácter innovador del proyecto y la participación activa de los alumnos.

Hernaiz explicó: “Hay un eje transformador en las escuelas: el docente. El docente que valora al alumno, que confía en que el alumno puede aprender. Y en todo el universo de las TIC este es el gran desafío: saber que todos pueden aprovechar estas nuevas tecnologías para aprender mejor, en equipo, mejorar la calidad de lo que se aprende y avanzar en lo que todos apostamos que es una escuela mejor, una escuela inclusiva. Así que quiero ratificar el compromiso de educ.ar y del Canal Encuentro en esta tarea del Ministerio”.

Nuestro compromiso está puesto en potenciar dinámicas y modalidades que colaboren en la reducción de la brecha digital y en la aplicación de las herramientas informáticas en el aula. El Premio Educ.ar - Intel a la Calidad Educativa es una iniciativa que refleja fielmente esta concepción, que no es de laboratorio sino de práctica”, señaló Galuzzi.

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Sileoni, en tanto, expresó el orgullo del Ministerio por este premio y ratificó su continuidad. “Quiero, en principio, destacar la importancia del premio en sus tres categorías: Calidad, Comunidad e Innovación. Y remarcar también la importancia del uso de estas nuevas tecnologías en la escuela, la relación –ya evidente– entre la posesión y el manejo de estas nuevas tecnologías y un concepto de ciudadanía profunda. Es poco probable entender el mundo que nos rodea si no poseemos estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación”, señaló.

El titular de la cartera educativa destacó a su vez la labor de los docentes merecedores del premio. “Son docentes comprometidos con la insustituible tarea del educador, que lejos de opacarse con las nuevas tecnologías adquiere un rol central, el de siempre, el de orientar, marcar rumbos, acompañar, hacer crecer. Y esto es lo que hoy venimos a agradecer a los profesores y maestros”, agregó.

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El Premio Educ.ar-Intel a la Calidad Educativa tiene como objetivo incentivar a los docentes de escuelas públicas, privadas y centros educativos a presentar sus proyectos innovadores y compartirlos con sus colegas. Como condición esencial, los proyectos deben reflejar una experiencia pedagógica en la que haya habido una aplicación innovadora de uso de las TIC en el trabajo con los alumnos en el aula.

Desde educ.ar e Intel agradecemos a todos los docentes del país que participaron de esta convocatoria; felicitamos a los ganadores y finalistas, y renovamos –a través de este tipo de acciones– nuestro compromiso para que la tecnología sea una realidad cotidiana en el aula.

domingo, 12 de abril de 2009

Exposición Final


En diciembre del año pasado, se realizó la exposición de la Empresa simulada de Turismo "Nuevo Rumbo".
Durante dicha jornada los alumnos mostraron todas sus creaciones y trabajos que se realizaron a lo largo del año.

Se Realizó la presentación de la empresa con todos sus departamentos y sus producciones.

Vista general de la empresa:







Videos presentados en la exposición:

Simulacion de una entrevista de personal
video

Entrevista a Gerente del Banco Nación
video

Otros materiales presentados: Material impreso para consulta en relación a la producción de alimentos.



Presentación con diapositivas:



Folletos de Promoción del Viaje


Filminas para Retroproyector