Monografia

La monografia son textos de trama argumentativa y función informativa que organizan, en forma analítica y crítica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes.

Al realizar una monografía, entre otros saberes, se aprende a:

• delimitar un problema,
• descubrir y reunir información adecuada,
• clasificar los materiales,
• establecer contactos con personalidades e instituciones,
• acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico,
• comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio.

Una monografía se considera científica si cumple con las siguientes pautas:

• Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser reconocible para los demás;
• La investigación dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes o lo aborda desde una óptica distinta de la ya difundida;
• Es útil a los demás;
• Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hipótesis que presenta, de manera tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.

Como hacer una monografia

Karen Inda, Daiana Quiroga





La palabra monografía es empleada con distintos alcances,en uno de los casos se refiere a textos de 100 a 400 páginas redactados durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a los estudios en que debe doctorarse.

El término monografía es utilizado, en un sentido amplio, para denominar los textos de trama argumentativa y función informativa que organizan, en forma crítica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes.

En nuestro medio, por ejemplo, muchos profesores piden a sus alumnos que realicen una monografía sobre un tema específico mientras que algunas escuelas la exigen como cierre de una etapa o ciclo. Si bien las situaciones son distintas, hay reglas, tradiciones, particularidades, que resultan comunes.
Estos trabajos menos pretenciosos, sirven para evaluar la capacidad del autor para trabajar en forma independiente, son más breves y sencillos.

En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes:
Monografía de compilación: el alumno, después de elegir el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensión y "ojo crítico" para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras una revisión exhaustiva.
Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original; para eso hay que conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografía en las carreras que implica una práctica, por ejemplo, en medicina durante la época de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc.

Comparación entre buscadores y Web Quest

Materia: TIC
Año: 3° BIES
Daiana Quiroga, Bruno Berardi, Julián Rolon, Karen Inda.

En los buscadores se debe hacer una verificación de la página para corroborar si la información es valida o no. En cambio, en los Web Quest las páginas ya han sido seleccionadas.
En un buscador común contamos con más variedad de páginas para ver dicha información, en cambio en el Web Quest solo se encuentran una cierta cantidad de páginas definidas por quien los crea.
Para realizar un trabajo con los buscadores se necesita disponer de más tiempo debido a que contamos con muchas más páginas para analizar y el Web Quest es una herramienta efectiva para realizar un trabajo cuando se cuenta con un corto periodo de tiempo.

trbajo práctico n°5- evaluación de una página web

Julio Cortázar
1°Página de julio Cortázar: la información que circula es sobre su vida, sus obras.se encuentran hipervínculo que amplían la información.
2° julio Cortázar: la información que circula es sobre sus obras. También hay hipervínculos para ampliar la información.
3°wikipedia: la información que circula es sobre su vida, su juventud, sus obras, su vida afectiva, su enfermedad y muerte. También hay hipervínculos que nos llevan a otras páginas para ampliar la información. Algunos hipervínculos nos llevan por ejemplo: a entrevistas, paginas oficiales etc.
Existe otras página que están referidas a la primera página oficial.
La información es correcta. En todas las paginas habla sobre su vida, obra.
En algunas aparecen hipervínculos que permiten obtener información desde otras páginas. También aparece un nuevo buscador como LINKS.
En la mayoría de las paginas describe quien fue el y su vida.
Si aparecen imágenes de sus obras y de su juventud. Hay distintos títulos y subtítulos que son referidos a sus obras y su vida.
En una sola página se reconoce el autor (Ignacio solares). Y en las otras no aparece.
Ultima modificación 27 de abril de 1998. (Pagina wikipedia)
1°pagina julio Cortázar: su última actualización fue en el 2006.
Si se puede identificar el contenido de la página con el titulo. Por ejemplo:
Julio Cortázar
Fue un escritor e intelectual argentino. Nació con el nombre de Jules Florencio Cortázar en Bruselas (Bélgica) el 26 de agosto de 1914 y falleció en París (Francia) el 12 de febrero de 1984.

trabajo práctico n°5- evaluación de una página web

Materia: Tic
Año: 3 BIES
Trabajo Práctico n° 5
Daiana Quiroga, Julián Rolon, Bruno Berardi, Karen Inda

Trabajamos con el buscador de Yahoo.
En“juliocortazar.com” se encuentran imágenes, una cronología de su vida, un listado con sus obras, una presentación oral de algunas de sus obras, links que conllevan a otras paginas con información de las obras. Se incluye una dirección de e-mail para comunicarse con el autor de la página. La última actualización fue en el año 2006. Existe relación entre el título y el contenido. La información esta jerarquizada de manera tal que primero esta su vida, luego su obra y sus escuchas, después sus fotos y por ultimo los enlaces.
En “mundolatino.org” contiene una biografía, una bibliografía, un capítulo de la obra “rayuela”, una carta enviada por el escritor y enlaces a otras paginas. Contiene imágenes y subtítulos. No hay actualizaciones, el titulo hace referencia al contenido. No es posible identificar al autor ni hay manera de comunicación con el mismo.
En “es.wikipedia.org” se encuentra una introducción de su vida de manera sintetizada. Además una biografía extensa dividida en las etapas de su vida. Contiene un listado de sus obras, audio libros y filmografías. Se encuentran hipervínculos relacionados con el tema. La página esta actualizada, la fecha es 6 de Mayo de 2010. Contiene imágenes y subtítulos. El titulo esta relacionado con el contenido.
“aprenderencasa.educ.ar” es una pagina que contiene un tarea a realizar. No tiene actualización. Tiene enlaces. No hay imágenes.
“educ.ar” es una pagina donde se encuentran trabajos a realizar relacionados con el escritor.
En “myriades1.com” se encuentra una breve reseña de la vida. Hay enlaces que llevan a otras informaciones relacionadas con el escritor. Contiene imágenes. La información no esta actualizada. No hay manera de comunicarse con el autor, solo están las siglas del mismo.
En “sololiteratura.com” esta la biografía y cronología de su vida, un listado de sus obras, archivos de vos y miscelánea. Hay imágenes, títulos y subtítulos relacionados con el contenido. No hay actualización. No se puede contactar con el autor de la página. Contiene enlaces a otras páginas.
“encuentro.gov.ar” contiene la misma información que “aprenderencasa.educ.ar”
Las páginas que contiene este buscador, exceptuando algunas, sirven para realizar un trabajo de investigación y/o para conocer de su vida y obra. Las informaciones coinciden y son verídicas; aunque algunas no cumplen con todos los ítems de evaluación de una página.

Webquest: Cómo elegir una computadora correcta.

webquet 1

Proyecto: ¿Desnutrido yo?

Cuando todos los trabajos estén terminados se hará un análisis de lo realizado por los distintos grupos. Una puesta en común acompañada de una crítica constructiva será el término a la investigación

Proyecto Salud y Adolescencia

Nombre del Proyecto:

Año: 2010

Materias: Sadud y Adolescencia - NTICX


INTRODUCCIÓN:

Deben utilizar todos los medios que tienen a su alcance para conseguir los objetivos. Además de buscar en enciclopedias y libros de consulta, utilizarán Internet para completar las búsquedas. 

Después de la recopilación de las informaciones conseguidas, tendrán que presentarlas. Utilizarán el formato Folleto informativo.

Como complemento diseñarán un blog donde expondrán lo que han investigado acompañados de Presentaciones en Power Point y videos. 

Proceso

Realizarán el trabajo a partir de los siguientes tópicos:

(ESCRIBIR LOS TÓPICOS) - PROXIMAMENTE...

Recurran al material que les sugerimos y a los recursos que les presentamos para saber de antemano sobre lo que van a investigar.

1. Obtener tu casilla de correo si es que aún no la posees, o deseas utilizar una nueva para el presente trabajo.
2. Seleccionar una de las páginas sugeridas y realizar la evaluación de la página.
3. Registrarse como usuarios de este Blog. El mismo será utilizado como una especie de “carpeta de campo virtual”, donde todos –docentes y/ó alumnos- publicarán resúmenes, artículos, fotos, videos, podcast y todo lo que encuentres relacionado con el tema. También será el lugar donde el docente irá proponiendo actividades a través de  Artículos.  Entre alumnos de un mismo grupo podrán proponer debates para la resolución de la tarea.  Estableceremos la fechas de entrega de trabajo a través de la sección “eventos”
4. Una vez elegido en qué grupo vas a trabajar, y hayas leído la información que te propusimos en los recursos, deberán empezar a trabajar para armar el folleto.
5. Para organizar las ideas que irán plasmando en el folleto, utilizar el programa C-map para armar un mapa conceptual. Una vez que lo tienes armado exportarlo como imagen y publicarlo en este Blog.
6. Realizar con un programa de diseño gráfico, un folleto donde puedas expresar las principales ideas que has investigado en tu trabajo y que quisieras dar a conocer a los chicos de la escuela.
7. Publicar en el Blog de la escuela ( http://eemn1sancayetano.blogspot.com ) un resumen que acompañe al mapa conceptual publicado. 
8. Realizar una presentación de diapositivas con los contenidos principales de la monografía, que sirva para una exposición oral.
9. Publicar en Slideshare la presentación de diapositivas que creaste, y luego pegar el código HTML para que aparezca publicado en el post (artículo) del punto anterior.
10. Buscar en You Tube un video que tenga relación con el tema de tu folleto y publícalo también en el Blog, acompañado de un pequeño comentario.
11. Crea un nuevo artículo que contenga información relacionada con el evento organizado por la escuela “1000 ciudades 1000 vidas” incluyendo fotografías o videos que hayan registrado.

 

Además de los recursos que les exponemos a continuación, deben utilizar,  enciclopedias y cualquier otro libro de consulta, incluidos los libros de texto

Recursos:

Proyecto Salud y Adolescencia

Cuando todos los trabajos estén terminados se hará un análisis de lo realizado por los distintos grupos. Una puesta en común acompañada de una crítica constructiva será el término a la investigación.

Fotos sacadas por los alumnos de Itinerarios Formativos: Asistente en Informática, publicadas por la docente Carolina Kjolhede de la ESCUELA Media San Cayetano en http://www.flickr.com/photos/escuela_media_sc/ el viernet 18 Diciembre 2009 en el sitio flickr.com, como parte de un trabajo de aula . El tema de la muestra es: San Cayetano, una mirada diferente.

Para acceder al album posteado: Media San Cayetano

Una bicicleta que aguarda un paseo...

Habitaciones vacias

Gatillando sombras

Molino sombras aeroclub sancayetano

Publicidad Melendez

ESCUELA Media San Cayetano posted a photo:

Cartel

Matadero sancayetano

...esperando el milagro...

Lo que el tiempo se llevó...

Alto o disparo

Agua sobre el nivel del cielo

Sobre el ala del cielo

Postales de un matadero muerto...

Como pez en el campo

Caballo de madera

Acariciando el cielo...

Las puertas del cielo

Sagrado corazón

...que vuelvas pronto

El cielo puede esperar...

La iglesia del centro